“一个贫穷的国家”已成为热门搜索，对大学入

6月7日上午，2025年全国大学入学考试开始。在第一次关于中国主题的考试之后，有关作品的主题变得流行。许多网民说，他们无法理解全国各地的作品，这有点困难。 2025年，教育部教育考试学院下令两组中国审判论文进行国家大学入学考试。习近平在社会主义方面的思想以及新时代的汉语特征的指导下，并实施了“建立强大教育国家的计划框架（2024-2035）”的要求，遵循道德教育，增强意识形态指导，关注重大分析，专注于思维，重点进行思维，强调促进MGA学生的增长，并提供正面的大学培训指导，并提供了充分的学院预测。 1。遵循道德教育并加强价值指南。 2025年大学入学考试中文n旨在实施道德和教育的基本工作，进行主要的社会主义价值观，继承和带来革命文化，并从中国传统文化中找到活力的来源。同时，我们遵循时光和精神的主题，绘制广泛的材料，并明智地设定了问题，这完全反映了文化民众的明确方向。 1。反思过去，思考过去，发展对国家和爱国主义的感觉是中国国家的民族心灵和灵魂。在中国国家发展的悠久历史上已有数千年了，伦理学家一直是热情的主题，并且一直是激发我国所有种族群体的人争取自我改善的强大力量。在中国战争击败日本入侵和人类反法西斯战争的中国战争胜利80周年之际，2025年的大学入境评论清楚地表明了家庭和国家的深刻情绪，其方式接近现实并接近候选人。扩展全文 阅读该国一定数量的II文本，指导候选人，以免忘记历史，并从灰烬中重生的国家和国家的历史中汲取经验和力量。文字是从作家老挝人撰写的小说《鼓书艺术家》中选择的。这部小说讲述了古胡（Gushu）艺术家冯·鲍奎（Fang Baoqing）的故事，他们在战争期间流亡。他们将把自己的命运和未来与该国和国家的命运和未来紧密相关，并将老挝纳入深刻的观察以及他对历史前景的看法。文本的第一部分是小说的开头，它描述了逃避难民的疲倦过程。文本2是从“为什么我离开武汉”中选出的，这段经文是老挝的一部分，他描述了自己为国家提供文字的野心。 The两个文本使候选人能够遇到战争的困难和困难，体验到老一代作家的爱国热情和爱国的感觉，从而增强了他们的使命，从而增强了他们承担新时代新历史重要责任的使命。 国家组成问题以合并的形式显示 - 材料： 民族作品“民族灵魂” 23。阅读下面的材料并根据需要写。 （60分） 她想为孩子们演唱一段段落，但她的内心很生气，她无法说话。 - 他是一位“鼓艺术家” 如果我是鸟， 我也应该用坚强的喉咙唱歌 - 我对“我爱这块土地” 我会用血腥的手拥抱你， 由于一个国家有所增加 - 丹的Mu Dan的“赞美” 上述材料是什么样的关联和思维？请写一篇文章。 材料1来自同一卷的阅读文本1“鼓书艺术家”，在历史的洪流中显示了个人的坚韧和热量；材料2来自著名的Ai Qing文章“ I Love这片土地”，该文章使用“嘶哑的喉咙”来证明哭泣和不尊重苦难。 Material 3是Mu Dan诗“赞美”中流行的线条，它指出了通过“血腥的手”和“ Up”的姿势来表明集体斗争和民族重生。这三种材料具有自己的重点，并同时相互关联，共同建立了叙事背景，以及阅读中国国家的现代和现代历史的背景“该国感到尴尬，人们正在遭受苦难，文明被尘埃落为尘埃落定”，以奔跑和喊叫，拯救国家，然后恢复国家和国家的自我救援。它为候选人提供了一个多维的空间，用于思想，并指导候选人根据自己的积累和了解材料的含义和PRESE的洞察力写作。情感共鸣的意思。候选人可以使审美经验造就，思考三种材料之间的内部关系，探讨历史并期待未来，并深入思考个人与集体，普通和伟大，伟大，痛苦和希望，历史和未来之间的关系，并构成对民族灵魂丰富意义的深刻理解。 2。根和促进传统美德 在文明发展已有5，000多年的过程中，伟大的中国传统文化已经积累了中国民族的最深厚的精神欲望，代表了中国国家的独特精神象征，是一种为无尽和成长中的中国民族提供丰富的养育，是一种具有社会主义肥沃的肥沃文化。 2025年的大学入学考试中国考试是从巨大的特拉普索尔中国文化资源中仔细绘制的，挖掘出“文化法规”，其中包含强烈的诉讼L，在测试中文技能的同时，它将使候选人的精神沉浸。例如，全国性阅读IV选择了北方歌曲王朝的王的七个字符诗句，“元Zhen的Jade Hall Jade Hall的新样本使用诗歌将绿色的石头寄给阅读材料”。这是诗人撰写的一首歌和诗人，在收到石头的墨水和他的朋友的诗歌之后。这首诗与他的朋友的“心”中的石墨斯通的“坚定”有关，对他在贫困中的朋友表示赞赏。通过这首诗，候选人可以瞥见古代中国学者的生活及其相互关系，他们感到自己的崇高感受“贫穷，更强壮，不陷入野心”，并加深对伟大传统文化的理解。 根据充分探索中国伟大的传统文化资源，测试问题深入解释C其基本思想和概念的临时价值。例如，国家第二卷阅读III中的两种材料涉及思考和理解古人的“孝顺”。从材料可以看出，Xi yin非常有符合条件和忠于王室的忠诚，王室在古代人的心中实现了完美的绅士个性的基本要求。尽管他的儿子Xi Chao与父亲非常有才华，但他并不忠于国王的家人，并跟随Huan Wen计划命令。在第二种材料中，通过比较了东波先生的父亲和儿子的行为，并提出了“绅士的录制神圣性”和“小人的录取神圣性”之间的区别。在古代社会中，申报的伟大忠于皇帝和爱国主义。 Xi Chao只知道如何向父亲提出申请，但他遭受了伟大的仪式。他的“虔诚”属于“恶棍的孝道”。 XI秘书长Jinping教导：“这是中国国家的良好传统，以实现对国家的圣洁和忠诚。”在这方面，这两种材料仍然具有当今重要的积极灵感，这可以指导候选人看上去正确，辩证性地理解和合理地研究实际问题，并面对关键问题并遵循正确的道路。 3.教学习惯，促进ang综合发展 中国共产党中央委员会和州议会中央委员会发表的“新时代学校审美教育的全面加强和改善的意见”清楚地表明，研究美学的教育是一种丰富的想象力，可以丰富现代意识，可以改善美学素养，培养智能，并在中国培训中启动中国的智能。审美教育和在其他教育中的闭合审美教育，以指导候选人形成整个过程。 测试问题充分探索和使用审美教育来源，这些教育资源反映了中国美学和宪法审美特征的教育精神，并指导候选人提高他们的感受，表达，表达，欣赏和创造美丽的能力。例如，流行的句子和指示两组测试论文的问题发出了一种与古代诗歌和图片论文相匹配的新类型的问题。第三卷第1卷第三个问题给出了带有莲花作为主题的图片，第二卷第2卷2给出了山，水和船只的图片。这个问题要求候选人在图片中写著名的古代诗歌和散文。这种类型的问题使候选人动员自己积累了审美欣赏和友谊。语言和单词应用的国家问题是有关谐音双关语的材料重新。问题21提供了两种切割模式，这要求候选人从他们的含义中选择一个，并提供了一个简单的解释。选择剪纸，一种像群众这样的传统艺术形式，不仅提高了乐趣，还促进了伟大的中国文化，还为候选人提供了独特的美学体验。在第二卷《全国阅读II》中，城市中一个陌生的人庆元（Jing Yuan）非常适合弹钢琴。钢琴声是自然的，可以吸引鸟类仔细聆听。 “深度和光点”也可以使听众感到悲伤和哭泣”，清楚地表达了通过音乐带来的艺术吸引力。 2025年的大学入学考试中文测试​​问题渗透了候选人的审美过程中价值观的指导，因此候选人可以提高其人类识字率，同时获得审美经验为了教育美学，增强人们并培养自己的美容才能。例如，全国第二卷Reading IV选择了两首唐诗《省级镜子起重机》和Chen Zi的“对墙上的大师绘画起重机的颂歌，并发送到了Qiao Zhubu Cui的作品”。这两首诗都使用墙上绘制的起重机作为唱歌的对象。这首诗中的起重机都是生动的，但是一个对皇帝的恩典怀旧，另一个是罕见的。问题16要求候选人比较两首诗的主题和风格的差异。它要求候选人贝特雷（Bethere）是一定的审美意义和自尊能力，特别是感觉到两首诗之间的形象差异，了解诗人的意识形态观念和情感激情，并认识到他们的各种价值目标。 2。加强中文的基础和 - 高光主题的特征 基本技能，例如KNO的基础知识阅读和表达是学生进行教育并从事各种未来活动的基础，并且在他们的生活中很重要。 2025年的大学入学考试中国测试问题对评估基础知识和能力的重要性很重要，积极地与国家中国教科书的内容联系起来，指导学生在真实的语言应用中了解母亲的语言和性格的特征和政策是一种语言应用，并增强了他们对中国学习和使用的认识。 1。纠正出色的文学风格的来源和倡导者 中国课程是一门全面且实用的课程，用于学习在地球母亲中使用语言和人物的使用。 2025年，中国学院测试问题的重点是纠正起源，指导候选人建立正确的语言表达概念，并实现“修辞大脑”。同时，请注意烦恼NG语言和努力表达准确，清晰，清晰地表达。 我编造了两种材料的国家阅读卷。材料已从秘书长习近平暴露到“试图克服不良写作风格并积极促进良好的写作风格”。这篇文章清楚地批评了《糟糕的时尚》，以清晰的位置写作“长，空和错误”，并努力地促进了一种美丽的写作风格“简短，真实和新”。它具有清晰的看法和彻底的推理。材料2摘自陈·旺多（Chen Wangdao）的《修辞科学》和《法凡》讨论“负面修辞”。 “修辞法”是现代中国言论的基本工作。摘录强调语言表达应该是准确而有序的，内容和形式应相互补充。 “负面修辞”的解释对于纠正不良写作风格具有重要意义。两种材料，一种专注于促进现实和务实的寻求者的价值提出具体措施，以改善写作方式，另一个重点是关于负面修辞问题的学术讨论。携带WA的组合可以有效地测试更改信息和评估候选人的能力。问题5要求候选人讨论如何避免诸如基于材料写作单词之类的不利写作风格，这完全针对并直接指出了当前写学生的常见问题，并指导候选人根据他们的个人阅读经验和技能回答问题，反映了他们的课程概念。 2。加强基础并增强本质并加深基本检查 2025年的大学入学考试中国测试问题基于候选人生活问题的常见问题，并将探索作为载体研究，并衡量和评估候选人应涵盖的基本知识和基本技能，并指导候选人了解THEIR中国应用政策通过积极积累，分类和整合语言技能以提高其中国能力。 问题22是对成语的考验。近年来，习语测试经常使用填空问题和许多选择。今年，审核表已更改，这要求候选人根据阅读材料的内容来考虑成文使用的演变。 22。一些成语会改变其使用的含义。例如，“毫无根据”最初是用来描述新闻和传奇的，但是今天通常用来指出没有依据的新闻和传说。请用文本中的语言观点解释这种现象，并提供类似的成语来描述其含义的变化。 （6分） 测试问题的设计旨在激发候选人理解和使用材料中提到的语言进化政策，从示例中学习并考虑ID含义的演变iOMS，然后注意实际使用语言变化。 3。连接指令以建立课堂质量的质量 “建立强大的教育国家（2024-2035）的规划框架”清楚地建议进一步在学校中发挥教育的作用，并全面提高课堂上的教学水平。 2025年的大学入学考试中国测试问题致力于在第一线的指导指导中，以误解统一的教科书并提高课堂的质量；指导学生注意课堂学习，包括课堂教学内容，应用他们学到的知识，并扭转机械问题的不良习惯和培训的使用而不是学习。在纸质测试的许多部分中测试问题的重点是书研究的关系。除了回顾与本书的内容有关的知识 - 研究之外，它们还专注于连接到Study and Echo的任务和扩展。读。 For example, the fifth question of the National Reading Book I introduced the "Guo Kuo Kuo Biography of Guo Kuo" Biography "to compare the relevant content of reading materials, strengthening the relationship between textbooks and exams, and Teacher Guides to perform the MalClassroom teaching. The second composition material was selected from the famous AI Qing author "I Love This Land", which is the first unit of the first volume of the nineth grade book. The material for reading II of第2卷是从“学者”的第55章中选择的。好的 - 研究关键教学问题。 3专注于思维质量和振兴潜在变化 2025年中国测试问题正在连续加强思维能力的分析，从深度，敏捷性，灵活性，至关重要和原始的方面评估思维质量，激活了候选人的创造力，并为领先的现代才能的选择和培养提供了选择。 1。强调对问题的认识并培养逻辑思维 由于人工智能在人们的生活，学习和工作中起着特别重要的作用，因此人类计算在解决实际问题方面的合作已成为未来候选人所需要的技能。为了全面发挥人工智能的作用，有必要培养学生的热情认识，并指导他们提出一种系统的结构化思维方式。 2025年大学入学考试中文测试​​问题是仔细选择的坎克西特（Kanksit）明智的做法是指导候选人在答案过程中培养问题并发展逻辑思维。例如，国家阅读卷中的选定文章将种植技巧作为线索，并使用问答风格来构建整个文章。写作的逻辑严格来说是严格的，结构很清楚，问题逐渐加深和高级层。问题4要求候选人在上下文的空置材料部分中考虑问题的内容。测试问题的重点是增加和解决问题，这要求候选人了解原始文本的结构和线索，以打破与set的写作逻辑，同时鼓励候选人打破固定的思维方式，并提出重要问题。 22222222222HILE民族语言和国家论文的文字问题 - 第22个问题要求候选人使用问题来总结BA材料的SIC内容作为写作框架。要回答这个问题，您必须首先了解每个原始文本的解决问题，并根据其为每个段落编写一个问题，并确保问题的答案可以涵盖此段落的主要内容。它还为候选人提供了一种为将来写作的想法的方法。在回答上述测试问题时，候选人需要动员他们结合信息和逻辑推理的能力，以进行深度分析。 2专注于全面审查并弄乱辩证的思维 对2025年大学入学的评估专注于思考辩证法思维的能力，这要求候选人从许多角度观察和思考问题，研究与问题的不同要素和联系，并灵活和创造性地使用不同的方法来考虑如何解决问题。 全国阅读III卷由四段材料组成，从“ Zuo Zhuan•Zhao Gong的二十四年”中选出，Liu Xiang的“妇女传记”，“ Han Shi Wai的传记”和Cui Shu“记录”的“ Han Shi Wai”和“ Kaoxin”。根据“ Zuo Zhuan”的报道，郑杜克访问了金州时，郑叔叔使用了cui han shi wai的“ kaoxinlu”，并总结了“想象力的解释过程”的过程 - 单词变得真实了 - 然后批评了Han的书籍。 Luqi Women和“ Lujianmen Women”的故事都是Metapora中的所有事情，也就是说，通过讲故事来解释一个具体的事实。与明确指导的关系。 3.鼓励开放探索并增强创造性思维 2025年的大学入学考试中国测试问题将增强测试问题的开放性，创新测试问题的形式，尊重单个表达式的差异，鼓励探索InitiativE，并努力刺激创造性思维。例如，《国家二级阅读书II》的第9个问题要求候选人参考梯形评论和notting和snotting和选择文本中的文本以进行评论： 9。在王泰国际象棋的一部分中，正方形括号中的单词是评论员插入的评论，要么指出令人惊叹的写作方式或揭示性格心理学的方式。请参考此方法，并在“观众”和“ Wang Tai的微笑”的两个方面找到一个熟悉的句子，并简单地评论。 （6分） 从分析目标的角度来看，这个问题着重于分析欣赏文学作品的能力。从独立探索的角度来看，这个问题鼓励候选人采取个人赞赏计划。该问题被选为Wang Tai将国际象棋作为评论目标的一部分，因为本节具有集中p的场景，角色，手势和单词迷失而强烈的图片感觉可以完全刺激阅读兴趣，并且有许多“要点”的评论。测试问题非常开放，因此候选人可以理解他们感受到的句子，并给出自己独特的“很酷的评论”。 例如，全国第二组作品围绕“梦想礼物”设定了写作情况，为候选人提供了足够的空间： “梦想礼物”数量的国家次要组成 23。阅读下面的材料并根据需要写。 （60分） “昨晚，我梦想着掉到湖上的花朵”，“我想因为这个而梦见吴和尤伊。我们还经常向其他人讲述我们的梦想，并用文字记录我们的梦想，在行动中实现您的梦想。 如果有一天我们可以将梦想献给别人... 上述伴侣是什么样的关联和思维里亚尔？请写一篇文章。 测试问题鼓励新时代的年轻人实现勇敢的梦想，积极分享梦想，传达故意的梦想，并大胆地实现他们。基于这种情况的写作不仅可以激活青少年的想象力，还可以使他们充分打开写作问题，而且还充分动员了他们在教育和生活中积累的经验，还指导他们写下真实的情绪并避免一般的讨论。 2025年的大学入学考试中国测试问题将执行培养人们的道德和培养，充分执行政党教育政策，遵循集中，问题和关注这一主题的目的，并加强意识形态指导，鼓励创新的思想，并努力履行神圣的义务以选择该国的Talents的责任。 这个问题的编辑Zou Shan回到Sohu，看到更多